„Czytaj jak profesor” – recenzja

Nie chodzi tu rzecz jasna o samo składanie liter, wyrazów, słów, a wreszcie całych zdań, lecz o odczytywanie intencji i ukrytych przekazów autorów – bo to już jest nie lada wyzwaniem. Miłością do książek zapałałam już we wczesnym dzieciństwie, jednak (pewnie jak w przypadku większości z nas) szkoła dość skutecznie wygasiła moje gorące uczucia do tej formy rozrywki na kilka długich lat. Do dziś z grymasem na twarzy wspominam te wszystkie lekcje języka polskiego, na których musieliśmy odczytywać intencje autorów – niestety nigdy tak, jak nam podpowiadała nasza czytelnicza intuicja, zawsze zgodnie z podręcznikową wiedzą i zdaniem nauczycieli. Książka Thomasa C. Fostera pod tytułem „Czytaj jak profesor. Nietypowe i ciekawe wskazówki, jak czytać między wierszami” wydaje się być wybawieniem i odpowiedzią na wszelkie bolączki uczniów (zarówno tych młodszych, jak i starszych – na studiach). Wreszcie ktoś, zamiast zadawać pytania, na które z chęcią wzruszylibyśmy tylko ramionami, zdecydował się nauczyć czytelników, jak podchodzić do lektury dzieł i jak radzić sobie z tytułowym czytaniem między wierszami.

Publikacja zawiera liczne, cenne wskazówki, które z pewnością ułatwią nam lawirowanie pomiędzy wersami i akapitami czytanych przez nas książek. Autor przedstawia podstawy analizy literackiej, poruszając tematy związane z motywami, modelami i narzędziami narracyjnymi. Książka wzbogacona została również o przykłady z wielu gatunków literatury. Po przestudiowaniu treści czytelnicy mają także szansę na sprawdzenie nowo nabytych umiejętności podczas analizy opowiadania „Garden party” autorstwa Katherine Mansfield.

Książka Thomasa C. Fostera „Czytaj jak profesor” została napisana bardzo przystępnym językiem. Nie znajdziemy w niej typowych naukowych wyrażeń, które skutecznie odstraszyłyby niejednego z odbiorców. Wszystko jest wyjaśnione tak, by było zrozumiałe zarówno dla mniej, jak i tych bardziej doświadczonych czytelników. Myślę, że opisywana przeze mnie publikacja sprawdzi się idealnie jako pomoc dla zapalonych miłośników literatury, uczniów i studentów zmęczonych trudnościami w analizowaniu dzieł.

Katarzyna Kubiak
(katarzyna.kubiak@dlalejdis.pl)

Thomas C. Foster, „Czytaj jak profesor. Nietypowe i ciekawe wskazówki, jak czytać między wierszami”, Wydawnictwo Fabuła Fraza 2019