„Przerwana lekcja muzyki” – recenzja

Fabuła powieści opiera się na losach Susanny, która w wieku osiemnastu lat trafia do szpitala psychiatrycznego. Narracja pierwszoosobowa jest prowadzona z perspektywy kilkunastu lat, kiedy bohaterka zapoznaje się z dokumentacją swojego leczenia. Historia pobytu w szpitalu jest opowieścią o losach kilku dziewcząt i ich opiekunek, o specyficznym życiu na oddziale psychiatrycznym i o realizacji własnych planów, czasem na przekór rzeczywistości. Bohaterki przedstawiono w sposób enigmatyczny, ich historie są często pozbawione zakończenia.

Dla wielu czytelników lektura powieści może okazać się ciekawym wyzwaniem, by zastanowić się nad rolą przypadku, wrażliwości i przyjaźni we własnym życiu. Smutne, wstrząsające, dziwne, niezrozumiałe – takie najczęściej są poszczególne wydarzenia  w szpitalu McLean w Belmont. Dodatkowo ciekawi fakt, że placówka była miejscem leczenia wielu sław minionego wieku, a tekst powstał w oparciu o pobyt w tym szpitalu samej autorki.

Dociekania głównej bohaterki oscylują głównie wokół rozróżnienia między chorobą umysłową a normą, dzięki czemu napisana w 1993 roku powieść stanowi dziś jedną z podstaw wzorców kulturowych w obszarze chorób psychicznych.

Sylwia Błażejczyk
(sylwia.blazejczyk@dlalejdis.pl)

Suzanna Kaysen, Przerwana lekcja muzyki, Replika, Poznań, 2015.